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                師德師◥能雙提升,立德樹人鑄教魂——
                太阳集团在线娱乐网址成功舉辦第二期“骨幹教師專業發展提升研修班”
                來源:教師發展中心 作者:王婕 日期:2021-01-06 瀏覽次數: 字號:[ ]

                為深入貫徹≡落實黨的十九屆五中全會精神,紮實推進“十四五”教育事業發展規劃,全面加強師德師風建設,持續提升教師專業能力發展,有效促進教師專業化成㊣長,黨委教師工作部、教師發展中心和教務處利用浙江大學優秀的教師培訓資源,於12月19日至12月24日舉辦第二期“骨幹教師專業發展能力№提升研修班”。各教學單位專業教師和教輔人員代表共四十余人赴浙江大學開展了為期六天的專業發展理⊙論學習與實踐教育活動。

                活動現場

                本次研修班課程體系設計立足國家“十四五”規劃和疫情防控常╱態化大背景,緊接高等教育發展前沿,緊貼教育教學一線實際,由理論學習、現場實踐、座談研討』等多元化學習模塊構成。培訓目標立意高遠,培訓師資力量雄厚,匯聚高等教育界知名專家學者、各學科領域一流專家,還有對思政課程進行本質剖析的思政課程改革研究學者、本科教學評估資深專家和對“互聯網+”技術深入應用的慕課達人。

                活動現場

                在前沿教育理念及教育制度的學習環節,“全國師德先進個人”原浙江大學黨委副書記葉高翔教授詳述新常態背景下≡我國教育改革發展趨勢,浙江工業大學校長李小年教授解讀“十四五”教育現代化新征〓程,浙江大學原副校長應義斌教授精彩講述了大學的邏輯和對未來大學教育的若幹設想,為參訓教師進行了宏觀整體的大學教育脈絡梳理和方向導引。浙江大學本科生院教學研究處處長李恒威●教授以本科教學評估為出發點,全面講解了高校課堂教學質量評價和教學行為改進的具體方法和措施。浙江大學馬克思主義學院副院長代玉啟教授介紹了高校專業課的育人轉向,深入分析了如何從“思政課程”轉化為“課程思政”,啟發太阳集团在线娱乐网址各專業參訓教師找準課程思政的出發點、方法論、落腳點。全國十大最美教師、全國50位崗位學雷鋒標兵之一的蘇德礦教授和藹可親、機智幽默,通過風趣的語言與歌聲介紹了“教學六字經:懂、透、精、趣、情、德”。參訓教師開闊了教育視野,鼓舞了工作熱情,更新了教學理念,為後續的專業能力提升積蓄深厚的理論力量。

                浙江工業大學校長李小年教授解讀“十四五”教育現代化新征程

                參訓教師向榮獲“全國十大最美教師”榮譽的蘇德礦教授請教

                在教學方法學Ψ 習與實操練習培訓階段,“中國慕課”網站上註冊學生最多、榮獲國家教學成果二等獎的浙大教學名師翁愷老師分享了自己基於翻轉課堂的教學實踐經驗,進↓行了微觀翔實的教學操作、案例分享,建議教師們一定認真學習中共中央、國務院印發的《深化新時代教育評價改革總體方案》,通過教學方法與內容的創新來實踐好“形成性評價”對教書育人工作的要求。上海交通大學教務處在線課程建設負責人余建波教授演示了互利網+背景下混合式教學的設計與實現,生動形象地介紹了如何從簡陋的在線教學設備一步步掌握最新的軟件知識和硬件設備,做出深受學生歡迎、學習效果優異的一流課程。參訓教師紛紛表示兩位教學名師的培訓可以讓學生的學習困難、學習倦怠、效率降低等問題迎刃而解。

                教學名師翁凱結合教學工作介紹“形成性評價”考核要素

                此次培訓還組織教師前往在中共一大舊址嘉興南湖湖心島紅色教育基地,體悟“紅船精神”——首創、奮鬥、奉獻的深刻內涵,重溫入黨誓詞,堅定理想信念,提升黨性◣修養。通過參觀浙江大學校史館,感受浙大求是創新的生動實踐,汲取追求卓越、追求真理的大學精神,為二外的特色建設ζ提供路徑借鑒。

                黨員教師在“紅船”會址重溫入黨誓言

                為了加強教師深入交流、促進專業融合,培訓安排了每天晚ω 上舉辦分組座談會、談心會,緊扣課程思政、教學改革、教學方法等熱點主題展開討論,踴躍暢言,為推進高校思政育人轉向建言獻策;以小組為單位展開的結構化研討,基於學校、教學現實論題進行團隊溝通,繪制思維導圖,形成解決方案,凝聚工作合力,提升了教師們之間的團隊精神】和創新能力。

                參訓教師分組開展結構化研討鞏固學習效果

                培訓中期,校黨委書記顧曉園同誌親臨培訓現場,慰問參訓教師,聽取教師代表介紹培訓學習情況並作重要講話。

                顧曉園書記鼓勵參訓教師“認同、行動、推動”

                顧曉園書記充分肯定了培訓組織單位的科學規劃與周密部署,欣慰贊許了參訓教█師認真勤奮的學習精神。顧書記強調學校與教師是緊密相連的“命運共同體”。一方面,學校發展□以教師為中心,教師是學校建設的中堅力量和核心保障;另一方面,教師要依托學校發展大平臺,實現自我專業成長,教①師要主動融入到學校的發展建設中,與國□ 家和社會的發展同頻共振,與學校的改革發展共生共建。顧書記也指明了教師主動融入學校發展的路徑方法,首先是教師須高度認同學◣校發展理念、發展目標,高度認同作為教師的初心使命,高度認同學校辦學定位。只有思想上的高∴度認同,才會化為行為上的高度融入。其次,主觀融入要落實到具體行動中,教師須積極參與學校的各項改革活動,在實踐中踐行融入自覺。最後,教師的融入行動須有質的提升,要堅持√問題導向,以創新驅動瓶頸問題的解決,進而推進學校的有效管理與長足發展。

                結業式上,各小組代表進行了精彩充實的學習總結,二外教師發展中心與浙江大學希望保持長期良好的合作關系,共同為高等教育發展、為教師專業提升做出努力。

                合影留念

                教師是學校發展▼、教學改革、學科創新和社會服務的關鍵主體,黨委教師工作部、教師發展中心將繼續堅持高位引領,聯合校內外各方〗優質資源,為學校教職工提供更為豐富的培訓機會、更為優質學習資源、更為堅實的服務支撐,助力教師實現自我的專業化發展與成長。

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